為“來自星星的孩子”點(diǎn)亮一盞心燈——山東省國(guó)際招標(biāo)有限公司走進(jìn)濟(jì)南星神特殊兒童關(guān)愛中心愛心公益行
作者：山東省國(guó)際招標(biāo)有限公司
日期：2020-09-04 14:39:57
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山東省國(guó)際招標(biāo)有限公司根植于齊魯文化沃土，素有德行并重的厚道魯商傳統(tǒng)，始終把履行社會(huì)責(zé)任、回報(bào)反哺社會(huì)作為一種使命、一種責(zé)任。
2020年9月3日我黨支部全體黨員在支部書記張銳的帶領(lǐng)下與甸柳街道辦事處楊歆科長(zhǎng)一行人共同走進(jìn)了濟(jì)南星神特殊兒童關(guān)愛中心。為孩子們換上了他們急需的定制水槽，也帶來了水果、牛奶等營(yíng)養(yǎng)慰問品。
捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，我們與校方代表張校長(zhǎng)和劉老師一起進(jìn)行深入座談。席間張銳書記簡(jiǎn)介了我公司的情況以及做公益的初心及理念，希望與學(xué)校結(jié)成長(zhǎng)期的幫扶關(guān)系，幫助解決更多的實(shí)際問題，陪伴孩子一路成長(zhǎng)。也希望張校長(zhǎng)說說目前學(xué)校的情況和需要迫切解決的問題。
隨后，濟(jì)南星神特殊兒童關(guān)愛中心張校長(zhǎng)向大家介紹了中心的情況。張校長(zhǎng)本人是知名媒體人、原齊魯晚報(bào)首席記者張洪波，因?yàn)樽约旱暮⒆泳褪翘厥鈨和?，在看?歲以后的特殊兒童無學(xué)?？勺x的實(shí)際情況后，聯(lián)合特教專家等專業(yè)人員發(fā)起的一個(gè)公益性特殊兒童教育學(xué)校。學(xué)校從2017年創(chuàng)辦之初的3位老師、6個(gè)孩子，發(fā)展到現(xiàn)在30多位老師、50多名孩子。目前學(xué)校收治自閉癥、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、唐氏、智障等學(xué)齡特殊兒童、青少年，全日制托管。學(xué)校秉承的辦學(xué)理念是：“希望每一個(gè)特殊兒童想正常孩子一樣幸福；希望每一個(gè)特殊家庭都能夠回歸正常生活軌道。”由于自成立以來創(chuàng)始人張校長(zhǎng)堅(jiān)持非營(yíng)利辦學(xué)，受到了社會(huì)各界愛心人士的幫助。但公益辦學(xué)的道路也是崎嶇難行。最重要的就是資金問題，由于學(xué)校的收費(fèi)很低，目前學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)大部分來自于社會(huì)各界愛心企業(yè)和志愿者的資助。
學(xué)校劉老師向我公司表示了衷心的感謝，他說當(dāng)我們聯(lián)系他時(shí)正好在為孩子們壞掉的洗手水池傷腦筋，于是很不好意思地跟我們?nèi)鐚?shí)反映了困難，沒想到短短時(shí)間公司就送來了精心定制的不銹鋼水槽。解決燃眉之急，真是及時(shí)雨。年初時(shí)學(xué)校還計(jì)劃建一個(gè)“農(nóng)療基地”但由于各方面原因計(jì)劃暫時(shí)擱淺了，但他們并沒有放棄，一直積極尋找合適空地，為孩子們打造一個(gè)屬于他們自己的“童話世界”，在這里他們弄過農(nóng)耕體驗(yàn)、模擬超市等學(xué)習(xí)自理、自立，讓他們慢慢適應(yīng)社會(huì)、走向社會(huì)。
張總表示請(qǐng)老師們不要客氣，能解決了學(xué)校的實(shí)際問題我們由衷的感到高興，我們獻(xiàn)愛心就是想把愛心用到最需要的地方，如果送來一些暫時(shí)用不上的東西，那這個(gè)活動(dòng)的意義就沒有了。另外學(xué)校之后再有困難也及時(shí)告訴我們，我們也會(huì)抽出時(shí)間多來這里和老師溝通、和孩子們互動(dòng)的。還有劉老師反映的這個(gè)尋找用地問題我們也會(huì)幫忙多方打聽，爭(zhēng)取早日為孩子們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
街道辦事處楊科長(zhǎng)也建議張校長(zhǎng)走出去多向外界呼吁一下，有了政府部門的資金支持才是學(xué)校生存下去的長(zhǎng)久之計(jì)。同時(shí)也與張總商量會(huì)以新聯(lián)會(huì)及街道辦事處的名義借助多方平臺(tái)多為孩子們發(fā)聲，期望盡自己的力量解決學(xué)校的實(shí)際問題。張校長(zhǎng)表示之前也是做過這方面的努力，但收效不大?？珊⒆拥炔坏?，0-6歲是自閉癥孩子的黃金康復(fù)期，如果錯(cuò)過了以后的治療就收效甚微了。所以不管結(jié)果如何為了特殊的孩子和家長(zhǎng)們，學(xué)校再難也會(huì)堅(jiān)持辦下去。
座談會(huì)后，我們一行人參觀了校舍，也觀看了孩子們的上課情況。最后還來到孩子們的文創(chuàng)作品區(qū)，看到琳瑯滿目的作品很難想象它們都是出自這些特殊孩子之手，同行的自由畫師也對(duì)針對(duì)他們的產(chǎn)品提出了很多有建設(shè)性的意義，期望通過文創(chuàng)產(chǎn)品學(xué)校也能開創(chuàng)出一條新的生存之道。
在參觀星神學(xué)校過程中,當(dāng)看到懸掛在教室走廊里學(xué)生們的繪畫、紙藝作品時(shí),都不約而同的發(fā)出了由衷贊嘆。
學(xué)校以孩子們的創(chuàng)作為藍(lán)本開發(fā)了系列的文創(chuàng)作品,并在“濟(jì)南星神特殊兒童關(guān)愛中心”微信公眾號(hào)上售賣,我們?cè)诖艘蚕Ｍ鐣?huì)上有更多的愛心人士去關(guān)注和支持他們，為孩子們帶去更多的希望。
——水槽更換前后的對(duì)比
——校園里琳瑯滿目的愛心墻掛滿了社會(huì)愛心企業(yè)和志愿者的名字